MÓDULO (CURSO) ESBOÇO 4

 

Código do módulo

 

Nome do módulo

CSIRT e CERT

Faculdade

 

Área de estudo

 

Forma de estudo

 

Nível de estudo

 

Perfil de

 

Estado do módulo

 

Pessoa responsável pelo módulo

 

Pessoas que ensinam o módulo

 

Forma das aulas

Palestras

Workshops

Número de horas/sem

6

14

Semestre(s)

 

Pontos ECTS

 

Estado

 

Língua de instrução

 

Pré-requisitos

nenhuma

 

Objectivos de aprendizagem

Os incidentes de segurança, os ciberataques e a criminalidade no mundo real e virtual estão a tornar-se cada vez mais graves e o seu impacto e consequências estão a piorar. Há uma necessidade crescente de tornar as defesas contra estes ataques mais eficazes, em particular para melhorar o ambiente e os meios de localizar o perpetrador, para uniformizar e formalizar os procedimentos e para educar os utilizadores na identificação, tratamento e, idealmente, prevenção de ameaças e situações de risco. Para o efeito, está a ser construída uma infra-estrutura de equipas de segurança como as CERTs e CSIRTs. O objectivo do curso é familiarizar os alunos com estas equipas de segurança, o seu funcionamento, hierarquia, processo de acreditação, partilha de dados e informações, etc.

 

Resultado da aprendizagem

Um estudante que tenha completado o módulo com sucesso será capaz de
CONHECIMENTO

W1

O aluno aprenderá sobre o desenvolvimento histórico das equipas de segurança que operam no ambiente online.
O estudante estará familiarizado com os papéis das equipas de segurança individuais e com a base legal das suas actividades.

W2

O aluno aprenderá sobre o desenvolvimento histórico das equipas de segurança que operam no ambiente online.
O estudante estará familiarizado com os papéis das equipas de segurança individuais e com a base legal das suas actividades.

HABILIDADES

U1

Compreender o funcionamento das equipas de segurança tais como CERT e CSIRT, a sua estrutura e as ligações entre as equipas.

U2

Compreender as questões de gestão de incidentes.
COMPETITÊNCIA

K1

Ele poderá actuar como membro da equipa de segurança.

 

Métodos de verificação dos resultados da aprendizagem

Resultado da aprendizagem

Formas de classes de crédito

Exame oral

Exame escrito

Trabalho escrito parcial

Trabalho final escrito (ensaio, etc.)

Teste

Projecto/apresentação

Relatório para

Actividades na sala de aula

Os outros...

CONHECIMENTO

W1

 

x

x

 

x

 

 

x

 

W2

 

x

x

 

x

 

 

x

 

HABILIDADES

U1

 

 

 

 

 

x

 

x

 

U2

 

 

 

 

 

x

 

x

 

COMPETITÊNCIA

K1

 

 

 

 

 

x

 

x

 

 

 

 

Critérios para avaliar as competências dos estudantes

Os requisitos mínimos para os três conjuntos de resultados de aprendizagem que um estudante deve atingir para passar no curso estão listados abaixo de forma sintética. Para que um estudante passe num módulo, todos os resultados de aprendizagem descritos no programa devem ser verificados positivamente pela(s) pessoa(s) que lidera(m) o módulo

 

W - CONHECIMENTO

Classificação:

Suficiente - o estudante lembra-se e recorda os conhecimentos a serem dominados no módulo.

Bom - O estudante interpreta adicionalmente fenómenos/problemas e pode resolver um problema típico.

Muito bom - O estudante pode resolver até problemas complexos no campo em questão, pode fazer síntese, fazer uma avaliação complexa, criar um trabalho original e inspirador para os outros.

 

U - HABILIDADES

Classificação:

Suficiente - O estudante está familiarizado com a natureza das actividades e é capaz de realizar actividades/problemas relacionados com o conteúdo do módulo sob a orientação do tutor académico.

Bom - O estudante é capaz de realizar de forma independente actividades/tarefas/solucionar problemas comuns relacionados com o conteúdo do módulo.

Muito bom - O aluno dominou totalmente a capacidade/aptidão para realizar as actividades/tarefas/problemas delineados no conteúdo do módulo, mesmo em casos mais complexos.

 

K - COMPETÊNCIA SOCIAL

Classificação:

Suficiente - O aluno absorve passivamente o conteúdo do módulo e demonstra a capacidade de se concentrar e ouvir.

Bom - O aluno participa activamente na aula, avalia de acordo com os critérios adoptados no domínio em questão, pode comunicar activamente num grupo.

Muito bom - O estudante integra atitudes de acordo com o modelo proposto, desenvolve o seu próprio sistema de valores profissionais e sociais, é capaz de assumir a responsabilidade pelas actividades do grupo, incluindo a liderança.

 

 

 

Conteúdo do módulo (programa de palestras e outras sessões)

Ligação aos resultados da aprendizagem

LECTURAS

  1. Equipa de segurança (tarefas, papéis, processos, etc.)
  2. Equipas CERT e CSIRT (estrutura, hierarquia)
  3. Ancoragem legal de CERTs e CSIRTs (direitos e obrigações)
  4. Direitos e obrigações das equipas de segurança
  5. Tratamento de Incidentes (IH)
  6. Análise de fontes abertas dentro da IH
  7. Opções de transferência de dados e informações

WORKSHOPS

  1. Análise da necessidade de uma equipa de segurança na organização
  2. Definição de activos individuais e sua análise SWOT
  3. Criação e integração de uma equipa de segurança na organização - adopção de regras e políticas.
  4. Simulação de um incidente ou evento cibernético contra uma organização.
  5. Tratamento de incidentes
  6. Análise das medidas tomadas
  7. Partilha de informação com outras entidades

W1, W2

U1, U2,

K1

Equilíbrio de pontos ECTS

Forma de carga de trabalho dos estudantes

Número de horas

Número de horas implementadas com a participação directa de um professor académico

1.1

Participação em conferências

6

1.2

Participação em seminários

 

1.3

Participação em seminários

14

1.4

Participação em aulas de laboratório

 

1.5

Participação em projectos

 

1.6

Participação em consultas (2-3 vezes por semestre)

 

1.7

Participação em consultas de projectos

 

1.8

Participação em exames/teste

2

1.9

Os outros...

 

1.10

Número de horas implementadas com a participação directa de um professor académico (soma de 1,1 - 1,9)

22

1.11

Número de pontos ECTS que o estudante ganhou nas aulas que exigem a participação directa de um membro do pessoal académico)

1,5

 

Trabalho individual do estudante

2.1

Estudo individual (incluindo palestras de e-learning)

8

2.2

Preparação individual para seminários

12

2.3

Preparação do teste individual

 

2.4

Preparação individual para o ensino laboratorial

 

2.5

Preparação de mensagens

 

2.6

Implementação de tarefas executadas de forma independente (projectos, documentação)

 

2.7

Preparação para os exames/seminários finais

10

2.8

Preparação para o exame final/teste de palestras

15

2.9

Leia mais

 

2.10

Número de horas de trabalho individual (soma de 2,1 - 2,9)

45

2.11

Número de pontos ECTS ganhos durante as actividades de estudo individuais

2,5

Carga de trabalho total (h)

67

Pontos ECTS por módulo

4

 

Disclaimer


Ostatnia modyfikacja: niedziela, 19 lutego 2023, 13:06