Programa de estudos
MÓDULO 3 - PROGRAMA DE ESTUDOS
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Código do módulo |
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Nome do módulo |
Detecção e prevenção de ciberataques |
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Faculdade |
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Área de estudo |
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Forma de estudo |
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Nível de estudo |
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Perfil |
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Estado do módulo |
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Pessoa responsável pelo módulo |
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Pessoas que ensinam o módulo |
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Forma das aulas |
Palestra s |
Workshops |
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Número de horas/sem |
6 |
14 |
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Semestre(s) |
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Pontos ECTS |
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Estado |
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Língua de ensino |
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Pré-requisitos |
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Resultado da aprendizagem |
Um estudante que tenha terminado o módulo com sucesso, saberá/estará apto a competente em |
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CONHECIMENTO |
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W1 |
O estudante terá uma visão geral das normas jurídicas nacionais e internacionais que definem as actividades ilegais no ciberespaço.
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W2 |
O aluno aprenderá a terminologia técnica básica, que está associada a ataques cibernéticos, incidentes cibernéticos, crimes cibernéticos, etc. Ele será capaz de distinguir que norma legal, resp. disposições específicas se aplicam a um determinado ataque e porquê.
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HABILIDADES |
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U1 |
Após a conclusão do curso, o aluno será capaz de identificar ataques cibernéticos básicos, o seu modus operandi, as consequências causadas, etc. |
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U2 |
Com base na identificação acima referida, o estudante poderá aplicar institutos jurídicos específicos de direito à infracção em questão. O estudante será capaz de tomar medidas preventivas básicas com vista à possível eliminação do comportamento negativo no futuro. |
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COMPETÊNCIAS |
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K1 |
O estudante é capaz de distinguir ataques cibernéticos individuais, controlos parciais a legislação relativa à protecção contra estes ataques e é capaz de aplicar medidas básicas de prevenção. |
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Métodos de verificação dos resultados da aprendizagem |
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Resultado da aprendizagem |
Formas de classes de crédito |
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Exame oral |
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Tarefa escrita parcial |
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Teste |
Projecto/apresenta |
Relató rio |
Actividades de sala de aula |
Outros... |
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CONHECIMENTO |
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W1 |
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x |
x |
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x |
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x |
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W2 |
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x |
x |
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x |
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x |
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HABILIDADES |
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U1 |
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x |
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x |
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U2 |
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x |
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x |
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COMPETÊNCIAS |
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K1 |
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x |
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x |
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Critérios para avaliar as competências dos estudantes
Os requisitos mínimos para os três grupos de resultados de aprendizagem que o Estudante deve obter para passar um determinado assunto são apresentados abaixo de forma sintética. Para que o aluno passe no módulo, todos os resultados de aprendizagem descritos no programa devem ser verificados positivamente pela(s) pessoa(s) que conduz as aulas dentro do módulo dado
W - CONHECIMENTO
Classificação:
Suficiente - O aluno lembra-se e recria os conhecimentos a dominar dentro do módulo Bom - O aluno interpreta adicionalmente fenómenos/problemas e pode resolver um problema típico
Muito bom - O estudante pode resolver até problemas complexos num determinado campo, pode fazer uma síntese, realizar uma avaliação abrangente, criar um trabalho original e inspirador para os outros.
U - HABILIDADES
Classificação:
Suficiente - O aluno está familiarizado com a natureza das actividades, e é capaz de realizar actividades / resolver problemas relacionados com o conteúdo do módulo sob a orientação de um professor académico
Bom - O estudante é capaz de realizar actividades / tarefas / resolver problemas comuns em relação ao conteúdo do módulo
Muito bom - O aluno tem um domínio total / capacidade de executar acções / tarefas / problemas fornecidos no conteúdo do módulo, também em casos mais complexos.
K - COMPETÊNCIAS SOCIAIS
Classificação:
Suficiente - O aluno absorve passivamente o conteúdo do módulo, demonstrando a capacidade de se concentrar e ouvir
Bom - O aluno participa activamente nas aulas, faz avaliações que valorizam de acordo com os critérios adoptados num determinado campo, pode interagir activamente dentro do grupo
Muito bom - O estudante integra a atitude de acordo com o padrão sugerido, desenvolve o seu próprio sistema de valores profissionais e sociais, é capaz de assumir a responsabilidade pelas actividades do grupo, incluindo a liderança.
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Conteúdo do módulo (programa de palestras e outras aulas) |
Referência aos resultados da aprendizagem |
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LECTURAS |
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1. Normas legais que regulamentam a cibercriminalidade |
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2. Engenharia social |
W1, W2 |
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3. Spam, esquema, embuste 4. Botnet |
U1, U2, K1 |
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5. Ataques cibernéticos - Hacking, cracking, malware, ransomware |
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6. Ataques cibernéticos - Ataques do (phishing |
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pharming, spear phishing, mobile phishing) 7. Ataques cibernéticos - ataques sociais (cyberbullying, perseguição, sexting, cybergrooming, etc.)
WORKSHOPS 1. Análise de ataques cibernéticos individuais e sua subsunção nos termos das disposições da Convenção sobre o Cibercrime (ETS nº 185) e da legislação nacional (República Checa, Polónia, Portugal) 2. Análise de ataques individuais - modus operandi 3. Testes de segurança contra ataques seleccionados. 4. Definição de opções de prevenção contra tipos individuais de ataques 5. Concepção da sua própria solução para protecção contra ataques cibernéticos individuais. 6. Testes de segurança de alguns sistemas, aplicações e dados. Os estudantes tentarão conceber as suas próprias soluções para aumentar a segurança destes sistemas, aplicações ou dados. 7. Conhecer as ferramentas e recursos que permitem o armazenamento seguro de dados e a criação de comunicações seguras em linha (por exemplo administração e definições de VPN, PGP, gestor de senhas, etc.). |
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Equilíbrio de pontos ECTS |
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Forma de carga de trabalho dos estudantes |
Número de horas |
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Número de horas realizadas com a participação directa de um professor académico |
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1.1 |
Participação em conferências |
6 |
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1.2 |
Participação em seminários |
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1.3 |
Participação em workshops |
14 |
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1.4 |
Participação em aulas de laboratório |
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1.5 |
Participação em projectos |
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1.6 |
Participação em consultas (2-3 vezes num semestre) |
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1.7 |
Participação em consultas de projectos |
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1.8 |
Participação em exames/teste |
2 |
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1.9 |
Outros... |
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1.10 |
Número de horas realizadas com a participação directa de um professor académico (soma de 1,1 - 1,9) |
22 |
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1.11 |
Número de pontos ECTS obtidos pelo aluno durante as aulas que requerem a participação directa de um professor académico) |
1,5 |
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Trabalho individual do estudante |
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2.1 |
Estudos individuais (incluindo palestras de e-learning) |
8 |
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2.2 |
Preparação individual para workshops |
12 |
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2.3 |
Preparação individual para testes |
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2.4 |
Preparação individual para aulas de laboratório |
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2.5 |
Preparação de relatórios |
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2.6 |
Implementação de tarefas executadas de forma independente (projectos, documentação) |
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2.7 |
Preparação para o exame/teste final dos workshops |
10 |
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2.8 |
Preparação para o exame/teste final das palestras |
15 |
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2.9 |
Outros |
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2.10 |
Número de horas de trabalho individual (soma de 2,1 - 2,9) |
45 |
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2.11 |
Número de pontos ECTS obtidos pelo estudante durante as actividades de estudo individuais |
2,5 |
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Carga de trabalho total (h) |
67 |
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Pontos ECTS para o módulo |
4 |
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