Sylabus
OSNOVY MODULU (PŘEDMĚTU) 3
|
Kód modulu |
|
Název modulu |
Detekce a prevence kybernetických útoků |
|
|
Fakulta |
|
|||
|
Obor studia |
|
|||
|
Forma studia |
|
|||
|
Úroveň studia |
|
|||
|
Profil |
|
|||
|
Stav modulu |
|
|||
|
Osoba odpovědná za modul |
|
|||
|
Osoby vyučující modul |
|
|||
|
Forma tříd |
Přednášky |
Workshopy |
||
|
Počet hodin/sem |
6 |
14 |
||
|
Semestr(y) |
|
ECTS body |
|
|
|
Stav |
|
Jazyk výuky |
|
|
|
Předpoklady |
žádné |
|||
|
Cíle učení |
|
Cílem předmětu je seznámit studenty s problematikou kybernetických útoků, které mohou mít znaky protiprávního jednání, a s možnou právní kvalifikací takového jednání. Hlavní částí kurzu je definice forem a metod páchání kyberkriminality (porušování autorských práv, phishing, malware, ransomware, DoS a DDoS atd.). Nezbytnou součástí tohoto modulu je prevence těchto negativních jevů. |
|
Výsledek učení |
Student, který úspěšně dokončil modul, bude znát/umět/kompetentně ovládat |
|
VĚDOMOSTI |
|
|
W1 |
Student získá obecný přehled o vnitrostátních a mezinárodních právních normách, které definují nezákonné činnosti v kyberprostoru. |
|
W2 |
Student se seznámí se základní technickou terminologií, která je spojena s kybernetickými útoky, kybernetickými incidenty, kybernetickou kriminalitou atd. Bude schopen rozlišit, která právní norma, resp. konkrétní ustanovení se na daný útok vztahují a proč. |
DOVEDNOSTI |
|
|
U1 |
Po absolvování kurzu bude student schopen identifikovat základní kybernetické útoky, jejich modus operandi, způsobené následky atd. |
|
U2 |
Na základě výše uvedené identifikace bude student schopen aplikovat konkrétní právní instituty na dané protiprávní jednání. Student bude schopen přijmout základní preventivní opatření směřující k možné eliminaci negativního chování v budoucnu. |
|
SOUTĚŽE |
|
|
K1 |
Student dokáže rozlišit jednotlivé kybernetické útoky, částečně ovládá legislativu týkající se ochrany před těmito útoky a je schopen aplikovat základní preventivní opatření. |
Metody ověřování výsledků učení |
|||||||||
|
Výsledek učení |
Formy kreditních tříd |
||||||||
|
Ústní zkouška |
Písemná zkouška |
Částečný písemný úkol |
Závěrečný písemný úkol (esej atd.) |
Test |
Projekt/prezentace |
Nahlásit |
Činnosti ve třídě |
Ostatní... |
|
|
VĚDOMOSTI |
|||||||||
|
W1 |
|
x |
x |
|
x |
|
|
x |
|
|
W2 |
|
x |
x |
|
x |
|
|
x |
|
|
DOVEDNOSTI |
|||||||||
|
U1 |
|
|
|
|
|
x |
|
x |
|
|
U2 |
|
|
|
|
|
x |
|
x |
|
|
SOUTĚŽE |
|||||||||
|
K1 |
|
|
|
|
|
x |
|
x |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Kritéria pro hodnocení kompetencí žáka
Minimální požadavky na tři skupiny výsledků učení, které musí student získat, aby daný předmět absolvoval, jsou uvedeny níže v syntetické podobě. Aby student mohl modul absolvovat, musí být všechny výsledky učení popsané v sylabu pozitivně ověřeny osobou (osobami), která (které) vede (vedou) výuku v rámci daného modulu
W - VĚDOMOSTI
Hodnocení:
Dostatečné - student si pamatuje a znovu si vybavuje znalosti, které má v rámci modulu zvládnout.
Dobrý - Žák dodatečně interpretuje jevy / problémy a dokáže vyřešit typický problém.
Velmi dobře -Student dokáže řešit i složité problémy v daném oboru, umí provést syntézu, provést komplexní hodnocení, vytvořit práci, která je originální a inspirativní pro ostatní.
U - DOVEDNOSTI
Hodnocení:
Dostatečný - Student je obeznámen s povahou činností a je schopen pod vedením akademického učitele vykonávat činnosti/řešit problémy související s obsahem modulu.
Dobrý - Student je schopen samostatně vykonávat činnosti / úkoly / řešit běžné problémy týkající se obsahu modulu.
Velmi dobře - Žák má plně zvládnutou schopnost / dovednost provádět činnosti / úkoly / problémy uvedené v obsahu modulu, a to i ve složitějších případech.
K - SOCIÁLNÍ KOMPETENCE
Hodnocení:
Dostatečný - Student pasivně vstřebává obsah modulu a prokazuje schopnost soustředit se a naslouchat.
Dobrý - Žák se aktivně účastní výuky, hodnotí podle kritérií přijatých v daném oboru, dokáže aktivně komunikovat ve skupině.
Velmi dobře - Žák integruje postoje podle navrženého vzoru, rozvíjí vlastní systém profesních a společenských hodnot, je schopen převzít odpovědnost za činnost skupiny, včetně vedení.
|
Obsah modulu (program přednášek a dalších lekcí) |
Odkaz na výsledky učení |
||
|
PŘEDNÁŠKY 1. Právní normy upravující kyberkriminalitu 2. Sociální inženýrství 3. Spam, podvod, hoax 4. Botnet 5. Kybernetické útoky - Hacking, cracking, malware, ransomware 6. Kybernetické útoky - finančně zaměřené útoky (phishing, spear phishing, mobilní phishing). 7. Kybernetické útoky - sociální útoky (kyberšikana, stalking, sexting, kybergrooming atd.)
WORKSHOPY 1. Analýza jednotlivých kybernetických útoků a jejich subsumpce pod ustanovení Úmluvy o kyberkriminalitě (ETS č. 185) a vnitrostátní právo (Česká republika, Polsko, Portugalsko). 2. Analýza jednotlivých útoků - modus operandi 3. Testování zabezpečení proti vybraným útokům. 4. Definování možností prevence proti jednotlivým typům útoků 5. Návrh vlastního řešení ochrany proti jednotlivým kybernetickým útokům. 6. testování bezpečnosti některých systémů, aplikací a dat. Studenti se pokusí navrhnout vlastní řešení pro zvýšení bezpečnosti těchto systémů, aplikací nebo dat. 7. Seznámení se s nástroji a prostředky umožňujícími bezpečné ukládání dat a nastavení bezpečné online komunikace (např. správa a nastavení VPN, PGP, správce hesel atd.). |
W1, W2 U1, U2, K1 |
||
|
Bilance bodů ECTS |
|||
|
Forma pracovního zatížení studentů |
Počet hodin |
||
|
Počet hodin realizovaných za přímé účasti akademického pedagoga |
|||
|
1.1 |
Účast na přednáškách |
6 |
|
|
1.2 |
Účast na seminářích |
|
|
|
1.3 |
Účast na workshopech |
14 |
|
|
1.4 |
Účast na laboratorních hodinách |
|
|
|
1.5 |
Účast na projektech |
|
|
|
1.6 |
Účast na konzultacích (2-3krát za semestr) |
|
|
|
1.7 |
Účast na konzultacích k projektu |
|
|
|
1.8 |
Účast na zkouškách/testech |
2 |
|
|
1.9 |
Ostatní... |
|
|
|
1.10 |
Počet hodin realizovaných za přímé účasti akademického pedagoga (součet 1.1 - 1.9) |
22 |
|
|
1.11 |
Počet ECTS bodů, které student získal v hodinách vyžadujících přímou účast akademického pracovníka) |
1,5 |
|
|
Individuální práce studenta |
||
|
2.1 |
Individuální studium (včetně e-learningových přednášek) |
8 |
|
2.2 |
Individuální příprava na semináře |
12 |
|
2.3 |
Individuální příprava na testy |
|
|
2.4 |
Individuální příprava na laboratorní výuku |
|
|
2.5 |
Příprava zpráv |
|
|
2.6 |
Realizace samostatně prováděných úkolů (projekty, dokumentace) |
|
|
2.7 |
Příprava na závěrečnou zkoušku/testy ze seminářů |
10 |
|
2.8 |
Příprava na závěrečnou zkoušku/testy z přednášek |
15 |
|
2.9 |
Další |
|
|
2.10 |
Počet hodin individuální práce (součet 2.1 - 2.9) |
45 |
|
2.11 |
Počet ECTS bodů, které student získal během individuálních studijních aktivit |
2,5 |
|
Celková pracovní zátěž (h) |
67 |
|
|
ECTS body za modul |
4 |
|
