Sylabus
MODUŁ 4 - S Y L A B U S
|
Kod modułu
|
|
Nazwa modułu
|
CSIRT-y i CERT-y |
|
|
Wydział |
|
|||
|
Kierunek studiów |
|
|||
|
Forma studiów |
|
|||
|
Poziom studiów |
|
|||
|
Profil |
|
|||
|
Stan modułu |
|
|||
|
Osoba odpowiedzialna za moduł |
|
|||
|
Osoby prowadzące zajęcia w ramach modułu |
|
|||
|
Forma zajęć |
Wykłady |
Warsztaty |
||
|
Liczba godzin/sem |
6 |
14 |
||
|
Semestr(y) |
|
Punkty ECTS |
|
|
|
Status |
|
Język nauczania |
|
|
|
Wymagania wstępne |
brak |
|||
| Cele dydaktyczne | |
|
Incydenty związane z bezpieczeństwem, ataki cybernetyczne oraz przestępstwa związane z technologiami informacyjno-komunikacyjnymi w świecie rzeczywistym i wirtualnym stają się coraz poważniejsze, a ich skutki i konsekwencje coraz gorsze. Istnieje coraz większa potrzeba usprawnienia obrony przed tymi atakami, a w szczególności poprawy środowiska i sposobów namierzania sprawcy, ujednolicenia i sformalizowania procedur oraz edukacji użytkowników w zakresie identyfikacji, postępowania, a najlepiej zapobiegania zagrożeniom i sytuacjom ryzyka. W tym celu budowana jest infrastruktura zespołów bezpieczeństwa takich jak CERT i CSIRT. Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z tymi zespołami bezpieczeństwa, ich funkcjonowaniem, hierarchią, procesem akredytacji, możliwością udostępniania danych i informacji itp. |
|
Efekt kształcenia |
Student, który pomyślnie ukończył moduł będzie wiedział/umiał/ potrafił |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
WIEDZA |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
W1 |
Student zdobędzie informacje o historycznym rozwoju zespołów bezpieczeństwa działających w środowisku internetowym. Student będzie znał role poszczególnych zespołów bezpieczeństwa oraz podstawy prawne ich działania. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
W2 |
Student zdobędzie informacje o historycznym rozwoju zespołów bezpieczeństwa działających w środowisku internetowym. Student będzie znał role poszczególnych zespołów bezpieczeństwa oraz podstawy prawne ich działania. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
UMIEJĘTNOŚCI |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
U1 |
Rozumie funkcjonowanie zespołów bezpieczeństwa takich jak CERT i CSIRT, pozna ich strukturę i powiązania między zespołami. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
U2 |
Zrozumienie zagadnienia obsługi incydentów. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
KOMPETENCJE
Kryteria oceny kompetencji studenta Poniżej przedstawiono w formie syntetycznej minimalne wymagania dla trzech grup efektów kształcenia, które Student musi uzyskać, aby zaliczyć dany przedmiot. Aby Student mógł zaliczyć moduł, wszystkie efekty kształcenia opisane w sylabusie muszą być pozytywnie zweryfikowane przez osobę (osoby) prowadzącą zajęcia w ramach danego modułu W - WIEDZA Ocena: Dostateczny - Student pamięta i odtwarza wiedzę do opanowania w ramach modułu Dobry - Student dodatkowo interpretuje zjawiska / problemy i potrafi rozwiązać typowy problem Bardzo dobry -Student potrafi rozwiązywać nawet złożone problemy z danej dziedziny, potrafi dokonać syntezy, przeprowadzić wszechstronną ocenę, stworzyć dzieło oryginalne i inspirujące dla innych. U - UMIEJĘTNOŚCI Ocena: Dostateczny - Student zna charakter zajęć i potrafi pod kierunkiem nauczyciela akademickiego wykonać czynności / rozwiązać problemy związane z treścią modułu Dobry - Student potrafi samodzielnie wykonywać czynności / zadania / rozwiązywać typowe problemy dotyczące treści modułu Bardzo dobry - Student posiada w pełni opanowaną umiejętność / zdolność wykonywania czynności / zadań / problemów przewidzianych w treści modułu, także w bardziej złożonych przypadkach. K - KOMPETENCJE SPOŁECZNE Ocena: Dostateczny - Student biernie przyswaja treści modułu, wykazując się umiejętnością koncentracji i słuchania Dobry - Student aktywnie uczestniczy w zajęciach, dokonuje ocen wartościujących według kryteriów przyjętych w danej dziedzinie, potrafi aktywnie współdziałać w grupie Bardzo dobry - Student integruje postawę według zaproponowanego wzorca, rozwija własny system wartości zawodowych i społecznych, potrafi przyjąć odpowiedzialność za działania grupy, w tym przywództwo.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||